第十二章 教育和花海 (第5/10页)

  程止戈皱眉，他比较排斥接受意料之外的新事物，这种悠闲地步调也让他感到格格不入，他太习惯往返于目标之间，闲适只会让他无所适从。

    林承洲仍旧拽着程止戈的手，看出了对方掩饰下的不自然，说道：“有些事情，有人陪你一起体验才有意义。”

    “所以你拉我来陪你体验？”

    “是我们一起体验。”林承洲纠正道。

    沉默半晌，程止戈意识到林承洲是怀着高兴的心情和他分享一些东西，于是道歉：“对不起。”刚才走神了。

    林承洲笑了笑，他当然能理解程止戈的感受，从进门起他就在思考有什么方式可以让对方接受这次旅行，“获取知识不一定要通过芯片，眼睛和耳朵同样可以，只是效率比较低。”

    说着，他们进入了植物活体标本馆，林承洲指着左手边的植物园，侧过头说道：“你看这个，在光合菌出现了三十多亿年后，约4.2亿年前，母星上长出了的蕨。它也是上岸占领陆地的植物。”

    生物进化史是基本常识，但程止戈还没亲眼见过。他抬眼望去，园内每种植物都标注了名称和基本特点、历史意义，信息的获取让他稍微平复了心里的焦躁。

    “进去看看？”林承洲调出馆图，拿给程止戈看：“可以从里面穿过去。”

    “走。”

    他们从侧门进入，站在了藻类与蕨类植物的中间。向左可以看见远处供养菌藻的巨大生态缸，近处一片水泽洼地，只有几片绿藻陷在湿软的黑泥里。他们站在浮桥上，右