37老师（二合一3500） (第3/7页)

完题都会互相讨论，最后也能弄懂，用不着去补习班。

    程乐然看着陈媛眼尾的细纹，粗糙的手掌，眼里带着光，笑着说，“真希望泽森能上个大学，离开这儿”，内心酸涩不已。

    尤其是她看着自己身上的裙子，零头就有三千块……

    她渐渐明白，为什么沈泽森不愿去学校。

    哪里有什么所谓的同学讨论，人家花了不下三千块，才得到的资源，怎么可能甘心与你分享。一个班上，阶级早就泾渭分明，谁又会好心带着你前行。

    但这才是名为“沈泽森”的第一篇故事。

    程乐然这时还不知道，往后的她，越翻看，越懊悔。自己曾经的批评和判断，无非是高高在上的大小姐，问滚了一身泥的小孩，何不食r0U糜。

    她起初是愤慨的，为人师表，怎能唯利是图。她甚至打通了当地的教育局电话，企图举报。对方却在电话里跟她打太极，甚至还想要打探她的名字，问她读高几。

    她不明白，为什么在小镇里。人们从不维护自己的基本权益。

    后来，屡次碰壁，她才意识到，原来想要扞卫基本的权利，都这么难。

    小镇好像邻里之间每个人都相互了解，朴实友好。

    可摘下那层面纱，你才发现，昨晚偷你家J蛋的是白天夸你的老同学，上个月跟镇长举报你的是为人处事最为和善的老好人。

    他们互相牵制，互相制约，维持着诡异的平衡。